“生態(tài)的美麗從哪里來？教育的力量在何處？我們又能為這份美麗做些什么？”

近日，在拉薩阿里地區(qū)高級中學(xué)，隨著這三個問題被提出，西藏自治區(qū)2026年春季學(xué)期“開學(xué)第一課”正式拉開帷幕?；顒右澡T牢中華民族共同體意識為主線，以“格?；ㄩ_映初心　強國有我創(chuàng)未來”為主題，由自治區(qū)教育廳主辦，面向全區(qū)大中小學(xué)同上一堂思政大課，旨在將生態(tài)保護的種子深植于青少年心中。

西藏自治區(qū)被譽為“亞洲水塔”和“地球第三極”，是國家重要的生態(tài)安全屏障。授課教師張鵬宇以翔實的數(shù)據(jù)和生動的講述，向現(xiàn)場及遠端連線的阿里地區(qū)43所學(xué)校師生揭示：這份生態(tài)之美，源自黨中央的深切關(guān)懷、自治區(qū)黨委政府的有力部署，以及無數(shù)基層干部群眾的默默守護。從“守護國家生態(tài)安全屏障”的重大部署，到創(chuàng)建國家生態(tài)文明高地的“四個創(chuàng)建”具體要求，我區(qū)正以前所未有的決心，描繪人與自然和諧共生的畫卷。

人不負青山，青山定不負人。當張老師說出“全區(qū)森林覆蓋率超過12％，草地綜合植被覆蓋度達47％，主要江河湖泊水質(zhì)保持優(yōu)良，空氣優(yōu)良天數(shù)比率常年超過99％——這意味著，我們每一次呼吸，都是清潔而甘甜的空氣”時，這串數(shù)字背后的守護力量變得具體可感：是生態(tài)護林員四季的巡護足跡，是濕地監(jiān)測員在風(fēng)雪中的堅守，是每一位高原兒女對家鄉(xiāng)草木的珍視。

生態(tài)的力量如此磅礴，那么教育的力量又當如何體現(xiàn)？張鵬宇給出了清晰的回答：“當我們談?wù)摗Ｗo環(huán)境’，實質(zhì)上是在探討‘教育能做的事’。教育，就是播種未來。在孩子們心中播下‘守護生態(tài)、建設(shè)家園’的種子，便是我們對這片土地最深遠的貢獻?！闭蛉绱耍瑢⑸鷳B(tài)保護作為全區(qū)“開學(xué)第一課”的核心主題，本身就是西藏對生態(tài)文明建設(shè)高度重視、優(yōu)先部署的鮮明信號。

教育之光，點亮綠色希望。過去十年，西藏教育事業(yè)的歷史性成就為播種生態(tài)理念提供了豐沃土壤：從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的跨越，讓雪域高原的每一個孩子都能走進明亮的教室。知識的增長，正轉(zhuǎn)化為守護家園的責(zé)任感與行動力。來自阿里地區(qū)措勤縣的高三學(xué)生滅卓拉姆，分享了她寒假跟隨父親在草原撿拾垃圾的經(jīng)歷：“不僅保護了家門口的草原，還能通過村委會的積分超市兌換物資?！彼墓适律鷦釉忈屃松鷳B(tài)保護并非遙不可及，而是蘊含在校園生活的每個細節(jié)里，在隨手關(guān)燈的一念間，在擰緊水龍頭的指縫中，在珍惜每一粒糧食的餐盤里。

這些舉動看似微小，卻如格?；ò闫椒捕鴪皂g。當千千萬萬的青少年都成為這朵“小格?；ā保咴銓R聚成一道永不凋謝的生態(tài)屏障。這堂別開生面的“開學(xué)第一課”，深刻傳遞了“珍惜資源、熱愛自然；崇尚節(jié)約、守護高原；民族團結(jié)、共同奮進”的價值理念。