遠(yuǎn)在祖國(guó)邊疆的天塹，有這么一個(gè)地方，平均海拔超五千米，空氣含氧量只有平原的四成，是除了南極、北極以外世界第三大陸地冰川，被稱為“世界屋脊的屋脊”，這里就是那曲市雙湖縣普若崗日。

電影《遙遠(yuǎn)的普若崗日》，便將鏡頭聚焦這片“人類生存禁區(qū)”，講述了一群將青春、熱血乃至生命，悉數(shù)奉獻(xiàn)在雪域高原的援藏干部與當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷墓适隆?/p>

影片沒有刻意煽情，卻用最真實(shí)的鏡頭，讓走進(jìn)影院的觀眾濕了眼眶。有觀眾感慨“沒有懸浮的劇情，沒有宏大的場(chǎng)面，卻讓我真切感受到了基層干部的不易與偉大，這種真實(shí)的力量太打動(dòng)人了”。

一

這部由西藏、浙江聯(lián)合攝制的影片，既是西藏自治區(qū)成立60周年的獻(xiàn)禮之作，也是我國(guó)首部全程深入藏北極高海拔無人區(qū)實(shí)景拍攝的故事片。

影片承載的，不僅是一段建藏援藏故事，更是一份沉甸甸的責(zé)任，是對(duì)所有高原奉獻(xiàn)者的深情禮贊。

曾經(jīng)，雙湖援藏干部的一句玩笑話“我的床就是四千九百多米，我上到二樓的辦公室就是五千米了”，在導(dǎo)演趙漢唐心中留下了深刻印象。他渴望用鏡頭讓更多人看見藏北大地上真實(shí)發(fā)生的故事，那些為祖國(guó)邊疆發(fā)展、為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，默默扎根、無私奉獻(xiàn)的奮斗者的故事。

影片中，剛畢業(yè)的大學(xué)生童小凡，陰差陽(yáng)錯(cuò)被分配到雙湖工作，面對(duì)超乎想象的高寒缺氧與艱苦生活，有過困惑，有過猶豫，甚至生出“抵擋不住離開雙湖的本能沖動(dòng)”。在與當(dāng)?shù)匕傩盏某ο嗵幹?，在為這片土地的奔波付出中，她漸漸讀懂了高原，也深深愛上了這里。

副鄉(xiāng)長(zhǎng)劉光武的形象，更是戳中無數(shù)觀眾的淚點(diǎn)。他與家人兩地分居數(shù)十年，是孩子口中熟悉又陌生的“電話爸爸”；在愛妻即將離世時(shí)，他也曾悲痛欲絕地喊出“我不干了”，滿懷愧疚與不舍。但最終，他還是選擇堅(jiān)守在那片冰原，因?yàn)檫@里有他的責(zé)任，有他的牽掛。一句“離開這兒就夢(mèng)不到她了”，道盡了內(nèi)心深處的情感糾葛，也詮釋了他在小家與大國(guó)之間的崇高選擇。

還有藏族干部洛桑，為救落水的牦牛，毅然跳入冰河，將自己永遠(yuǎn)留在了這片他摯愛的土地上。

影片上映后，有觀眾感慨“本以為是主旋律說教片，沒想到全程被故事牽著走，眼淚根本忍不住”。

二

影片中描摹的援藏故事，從不是虛構(gòu)的演繹，而是現(xiàn)實(shí)的生動(dòng)寫照。

1951年西藏和平解放后，中央分批派出進(jìn)藏工作團(tuán)和人民解放軍，而在此前一年，就有進(jìn)藏工作團(tuán)開始在這“世界屋脊”上修建川藏公路、青藏公路，“千錘英雄”楊海銀、“鋼鐵戰(zhàn)士”張福林以及無數(shù)無名的筑路工人，用青春和熱血，在“生命禁區(qū)”筑起了一項(xiàng)偉大工程。

改革開放初期的援藏干部代表孔繁森，在1979年和1988年先后兩次進(jìn)藏，后又堅(jiān)定留任阿里地區(qū)，在“世界屋脊”樹立了一座不朽的豐碑?？追鄙瓲奚?，人們?cè)谡磉z物時(shí)，發(fā)現(xiàn)他寫的關(guān)于阿里發(fā)展的12個(gè)亟待解決的問題，字里行間都是對(duì)這片土地的深情。

1994年7月，中央召開第三次西藏工作座談會(huì)，作出“分片負(fù)責(zé)、對(duì)口支援、定期輪換”的重要戰(zhàn)略決策。

在數(shù)十年的援藏工作中，來自對(duì)口支援省市、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)部委及人民團(tuán)體、中央企業(yè)的1.4萬余名援藏干部人才奔赴雪域高原，開啟一段段援藏征程。他們用腳步丈量高原，與群眾同甘共苦。

而浙江，自1995年開始選派第一批干部對(duì)口支援那曲。此后，超60億元援助資金注入羌塘大地，430多個(gè)援助項(xiàng)目落地生根，數(shù)百名援藏干部克服高寒缺氧的惡劣環(huán)境，扎根那曲。于是，當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)在升級(jí)，民生在改善，鄉(xiāng)村在振興，他們前進(jìn)的腳步從未放緩。

曾有浙江援藏干部談及，臨行前母親將一抔浙江的土、幾縷家鄉(xiāng)的茶，裝入隨行的紅布袋中，土是故土根脈，茶是江南溫情，翻山越嶺帶到藏北高原，便成了浙藏相依的信物。這份跨越山海的聯(lián)結(jié)，在羌塘草原上化作同心同行的力量，讓浙藏情誼在歲月里生根發(fā)芽。

三

《遙遠(yuǎn)的普若崗日》最動(dòng)人的力量，不是轟轟烈烈的情節(jié)，而是于極致惡劣的環(huán)境中，盡顯人性光輝與生命韌性，詮釋了援藏干部的無私付出。

是由遠(yuǎn)及近的歷程。片名中的“遙遠(yuǎn)”二字，既是地理概念上的遠(yuǎn)近，也有援藏干部初來乍到時(shí)心理上的隔閡。影片里，蒼茫冰蓋望不到邊際，八級(jí)大風(fēng)是這片土地的日常。汽車行于冰面，如擰麻花般左突右滑；人立在寒風(fēng)中，似小草般瑟瑟發(fā)抖。雪域高原海拔高，自然條件惡劣，高原反應(yīng)是每個(gè)援藏干部必須過的第一關(guān)。他們還會(huì)面臨不同的風(fēng)俗習(xí)慣、語言環(huán)境和工作方式，對(duì)家人的牽掛思念以及愧疚也時(shí)常伴隨左右，“一人援藏，全家援藏”道出了小家庭的犧牲。就像影片中童小凡的轉(zhuǎn)變，正是千千萬萬外來干部心路歷程的真實(shí)縮影，他們從異鄉(xiāng)人，變成了高原的守路人、百姓的貼心人。普若崗日的地理坐標(biāo)，離我們很遠(yuǎn)，但那份藏在冰原深處的堅(jiān)守，卻離我們很近。

是從無到有的開拓。西藏地理位置較偏遠(yuǎn)，曾經(jīng)很多地方路網(wǎng)不通、電力匱乏、信號(hào)閉塞，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)面臨諸多挑戰(zhàn)，也由此困住了發(fā)展的腳步。客觀來說，藏區(qū)的許多工作基礎(chǔ)比較薄弱，需要從零開始的開拓。援藏干部們錨定藏區(qū)發(fā)展短板，有的牽頭規(guī)劃、實(shí)地勘探，用心修通一條條連接城鄉(xiāng)的致富路，用情打通藏區(qū)特產(chǎn)走出大山的快車道；有的架設(shè)電網(wǎng)、鋪設(shè)光纜，結(jié)束了偏遠(yuǎn)牧區(qū)無電、無信號(hào)的封閉史，把曾經(jīng)的“天塹”變成了“通途”；有的援建校舍、輸送師資，護(hù)航高原孩子公平求學(xué)，點(diǎn)亮藏區(qū)孩子的美好未來；還有的將最新的科技成果、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用帶到高原，打開了一片片新天地。

是留下“帶不走的隊(duì)伍”。習(xí)近平總書記在中央第七次西藏工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“中央支持西藏、全國(guó)支援西藏，是黨中央的一貫政策，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)援藏工作新局面”。一代代援藏干部把身影留在了跑項(xiàng)目、興產(chǎn)業(yè)、辦教育的途中，把“輸血”變“造血”，留下了一支“帶不走的隊(duì)伍”。比如，時(shí)任西南交通大學(xué)土木工程學(xué)院副院長(zhǎng)的王齊榮，自2004年開啟援藏征程，累計(jì)在藏工作6年，為西藏大學(xué)工學(xué)院的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。又如，浙江援藏醫(yī)生在比如縣人民醫(yī)院原有基礎(chǔ)上，先后幫其建立和完善兒科急危重癥等8個(gè)救治中心，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一批骨干醫(yī)生。

一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在西藏高原上，構(gòu)筑起不朽的生命豐碑。我們或許無法親身體驗(yàn)?zāi)欠莞吆c艱苦，但我們可以走進(jìn)影院，透過銀幕看見這群人在極致嚴(yán)寒中逆流而上、生生不息的精神，在對(duì)“何以堅(jiān)守”的叩問中銘記初心、汲取力量。