“新春快樂！假期里在做什么，快來和老師分享一下。”2月23日，在杭州市臨安區(qū)錢錦學(xué)校，杭州市臨安區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步促進(jìn)會(huì)會(huì)員、錢錦學(xué)校教師錢厲通過視頻電話，向遠(yuǎn)在四川省甘孜藏族自治州白玉縣的學(xué)生送上祝福與關(guān)心。

錢厲和藏族學(xué)生視頻通話。吳怡欣　攝

手機(jī)屏幕里，藏族學(xué)生嘰呷回應(yīng)：“錢老師，您放心，我的寒假作業(yè)都做完了?！?/p>

這份跨越兩地的師生緣，要從2021年說起。當(dāng)時(shí)，杭州市臨安區(qū)與甘孜藏族自治州白玉縣開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。此后，臨安區(qū)教育局持續(xù)選派多批次骨干教師赴白玉縣支教，并于2023年在白玉縣中學(xué)設(shè)立“臨安班”，由臨安區(qū)教師負(fù)責(zé)該班級(jí)的教學(xué)與管理工作。

2025年8月，錢厲作為“臨安班”第四批支教教師，與其他三位教師一同前往白玉縣，開啟為期一年的支教之路。談及支教的初衷，錢厲表示：“得知有這樣的機(jī)會(huì)，我想把杭州的教育理念和方法帶到白玉縣，希望能為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供一些幫助。”

然而，從臨安區(qū)到白玉縣，相隔的不僅是2000多公里的距離，更有近3000米的海拔落差。錢厲坦言：“最初因?yàn)楦咴磻?yīng)，我晚上總是睡不好，花了一段時(shí)間才慢慢適應(yīng)?！?/p>

不過，比起環(huán)境的不適，更讓他關(guān)切的是教學(xué)上的難點(diǎn)。錢厲負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)工作，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生日常多用藏語(yǔ)交流，部分學(xué)生在漢語(yǔ)理解上存在困難。另一位藏族學(xué)生仁真多吉在視頻電話中對(duì)中新網(wǎng)記者說：“錢老師剛來的時(shí)候，我有點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)橛行h語(yǔ)聽不懂。”

為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，錢厲會(huì)在課余時(shí)間播放紀(jì)錄片，讓學(xué)生在生動(dòng)的語(yǔ)境中更頻繁地接觸漢語(yǔ)，他說：“我想通過寓教于樂的方式，讓他們能輕松地學(xué)習(xí)?！?/p>

錢厲坐在講臺(tái)上聽“臨安班”學(xué)生背誦課文。受訪者　供圖

錢厲對(duì)學(xué)生的關(guān)心，不只停留在課堂上的傳道授業(yè)，更融入日常生活的陪伴，比如為學(xué)生舉辦生日會(huì)、在過節(jié)時(shí)教學(xué)生包餃子等。有一次，藏族學(xué)生曲央卓瑪生病住院，其家長(zhǎng)因路途遙遠(yuǎn)無法及時(shí)趕來，他與其他支教教師便輪流守在病床邊照護(hù)。

“隔壁病床的藏族老人看到我們照顧學(xué)生，便用藏語(yǔ)夸我們是好老師。”錢厲說，那一刻，他真切感受到，支教不只是教育工作，更是民族團(tuán)結(jié)工作。

從錢塘江畔到雪域高原，錢厲想把這份感動(dòng)傳遞給更多人。于是，他通過社交媒體記錄并分享自己的支教生活。他說：“我希望更多人能看到白玉縣的故事，感受民族團(tuán)結(jié)的力量。支教會(huì)有結(jié)束的一天，但民族團(tuán)結(jié)工作一直在進(jìn)行。”