陳可英與孩子們交流。四川日?qǐng)?bào)全媒體記者　王攀　攝

毛玉文（左一）與教師研討教學(xué)方法?！∈茉L者供圖

徐丹英指導(dǎo)學(xué)生使用高倍顯微鏡。受訪者供圖

科學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生用高倍顯微鏡探索微觀世界

擁有國(guó)家級(jí)裁判資質(zhì)教師為學(xué)生帶去專業(yè)體育知識(shí)

音樂(lè)教師組建首支小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)……

12月8日，四川省阿壩藏族羌族自治州茂縣鳳儀小學(xué)?？茖W(xué)課堂上，孩子們用上了高倍顯微鏡。這批新教學(xué)設(shè)備，來(lái)自在這里支教的浙江省海寧市斜橋中學(xué)退休教師徐丹英發(fā)動(dòng)的捐贈(zèng)。

浙江的退休教師，緣何會(huì)到川西高原支教？今年5月，浙江與四川簽署《共同推進(jìn)浙江優(yōu)秀退休教師“常青藤”計(jì)劃合作協(xié)議》。秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前，浙江首批113名退休教師來(lái)到四川，分赴12個(gè)市（州）40多個(gè)縣（市、區(qū)），開(kāi)啟為期一年的定點(diǎn)支教工作，徐丹英便是到阿壩州的16名教師之一。3個(gè)多月過(guò)去，前來(lái)支教的退休教師工作開(kāi)展如何？生活保障怎樣？記者進(jìn)行了探訪。

“正好發(fā)揮長(zhǎng)處”　多方發(fā)力共推教育均衡發(fā)展

“常青藤”計(jì)劃首批招募的退休教師中，不乏特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、名校退休骨干?！鞍沃萑狈萄腥瞬?，這批教師的到來(lái)，正好補(bǔ)上這一短板，可以幫我們培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師?！卑沃萁逃腕w育局黨委委員、州招辦主任王樹(shù)穎說(shuō)。

在鳳儀小學(xué)校，曾在金華市教育局教研室工作的毛玉文和平湖市南市學(xué)校退休教師許雅娟來(lái)到該校后，對(duì)語(yǔ)文老師進(jìn)行摸底性聽(tīng)課。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月觀察，兩人發(fā)現(xiàn)該校部分老師缺乏嚴(yán)格按新一輪基礎(chǔ)教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教的意識(shí)，尤其課程意識(shí)和教材意識(shí)還有待加強(qiáng)。為此，兩人計(jì)劃從校本教研入手，將鳳儀小學(xué)校打造成茂縣教研樣板，繼而在全縣推廣。

今年8月底，阿壩州藝體中學(xué)校掛牌成立，依托威州民族師范學(xué)校校區(qū)開(kāi)展教育教學(xué)工作。對(duì)于浙江工業(yè)大學(xué)附屬德清高級(jí)中學(xué)退休教師林春蕙來(lái)說(shuō)，這正好可以發(fā)揮她的長(zhǎng)處，“退休前3年，我一直從事高一教學(xué)，正好可以將經(jīng)驗(yàn)、方法、課件分享給藝體高中的老師?！?/p>

“聽(tīng)了支教教師的教研課后，我從學(xué)生心理方面著手，改進(jìn)教學(xué)方法?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律明顯改善，就連午睡紀(jì)律也改善了?！蓖菝褡鍘煼秾W(xué)校附屬小學(xué)校教師蒲玲林說(shuō)。

立足全面均衡發(fā)展目標(biāo)，在提升教研質(zhì)量的同時(shí)，支教教師多方發(fā)力，讓孩子們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)與素質(zhì)培育中成長(zhǎng)：科學(xué)教師徐丹英帶領(lǐng)學(xué)生用高倍顯微鏡探索微觀世界，擁有國(guó)家級(jí)裁判資質(zhì)的教師汪云良為學(xué)生帶去專業(yè)體育知識(shí)，音樂(lè)教師尹伊為汶川縣組建首支小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)……

“圓了支教夢(mèng)”　發(fā)揮余熱給孩子帶去一片陽(yáng)光

到汶川去，是諸暨市大侶小學(xué)退休教師陳可英一直以來(lái)的愿望。這位曾獲評(píng)“中國(guó)好人”、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵的教師，曾在5·12汶川特大地震后，擔(dān)任28名到浙災(zāi)區(qū)孩子的“臨時(shí)媽媽”。這回，“常青藤”計(jì)劃讓她得償所愿。

“教書之外，我還能做什么？”這是陳可英到汶川前一直在思考的問(wèn)題。她決定發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從閱讀、家庭教育、公益三方面著手，幫助汶川的孩子們。

學(xué)生劉小銳的作文《假如自己是一盞燈》，讓陳可英敏銳地發(fā)現(xiàn)了孩子的自卑心理。在陳可英指導(dǎo)下，這篇文章發(fā)表在《快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)》上。受到鼓勵(lì)，原本不愛(ài)寫作的劉小銳變得非常積極。陳可英家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分留守兒童和單親家庭孩子也存在與劉小銳相同的情況。為此，陳可英在學(xué)校辦起家庭教育講座，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同幫孩子走向陽(yáng)光自信。

近日，在浙江省駐川工作組和陳可英牽線下，浙江“山鳳凰女生助學(xué)計(jì)劃”落地四川，2025年至2027年間，將保障不少于300名困難家庭女生獲得助學(xué)幫扶。今年，62名汶川困境少數(shù)民族女學(xué)生已獲得定向捐贈(zèng)助學(xué)金18.6萬(wàn)元?！拔疫€想把在諸暨的公益模式搬到汶川來(lái)，幫助更多孩子?！标惪捎⒄f(shuō)。

采訪中，不少浙江退休教師告訴記者，他們都有一個(gè)支教夢(mèng)，“常青藤”計(jì)劃讓他們?cè)谕诵莺蟮靡詫?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。來(lái)到鳳儀小學(xué)校的4名支教老師表示，“如果學(xué)校需要，我們?cè)敢饫^續(xù)發(fā)揮余熱?！?/p>

“做點(diǎn)家鄉(xiāng)味”　浙川攜手讓支教無(wú)后顧之憂

浙江與四川，氣候迥異，飲食不同，退休教師能否適應(yīng)，是推行“常青藤”計(jì)劃前，兩地相關(guān)部門考慮的重點(diǎn)問(wèn)題之一?？紤]到退休教師年齡偏大、身體狀況等因素，阿壩州將退休教師的支教學(xué)校限定在汶川縣、理縣、茂縣、九寨溝縣、小金縣5個(gè)海拔相對(duì)較低的縣。

走進(jìn)阿壩州藝體中學(xué)校教師宿舍，支教教師鄭惠芬的書案上擺放著各類教學(xué)教研資料。房間雖不大，但整潔干凈。鄭惠芬介紹，由于擔(dān)心支教教師飲食不習(xí)慣，學(xué)校還新置辦了灶具、廚具，方便大家做一點(diǎn)“家鄉(xiāng)味”。

浙江省對(duì)口支援干部、阿壩州教體局民族教育科副科長(zhǎng)顧秀可介紹，浙江駐阿壩州工作隊(duì)和阿壩州有關(guān)部門通過(guò)多次調(diào)研，提前為支教教師解決了住宿、吃飯等問(wèn)題。此外，浙江還新增1000萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于“常青藤”計(jì)劃，按每人每學(xué)年5萬(wàn)元標(biāo)準(zhǔn)，給予生活補(bǔ)助。四川將“常青藤”計(jì)劃納入教育部銀齡講學(xué)計(jì)劃，給予每人每學(xué)年2萬(wàn)元，重點(diǎn)用于保障退休教師的往返交通、體檢、保險(xiǎn)等費(fèi)用。