代表委員說

徐航代表：構(gòu)建“三位一體”協(xié)同育人體系 護(hù)航未成年人成長

當(dāng)前，未成年人思想道德建設(shè)工作正邁向深入，其關(guān)鍵路徑在于推動思想道德教育與心理健康教育的融合，并系統(tǒng)構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人的工作格局。青海地處青藏高原，作為多民族聚居、文化多元且生態(tài)地位重要的地區(qū)，其未成年人思想道德建設(shè)工作的開展面臨著諸多現(xiàn)實(shí)難題，這些問題不僅影響當(dāng)?shù)匚闯赡耆说慕】党砷L，更關(guān)乎地方發(fā)展和民族凝聚力。

在接受采訪時(shí)，青海省人大代表、西寧市曉泉小學(xué)教育集團(tuán)校長徐航表示，希望加強(qiáng)青海未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的協(xié)同育人體系，把思想道德建設(shè)與心理健康教育深度融合，全方位護(hù)航青海未成年人成長。

徐航代表在會議中立足職責(zé)、認(rèn)真履職。受訪者供圖

一是賦能家庭，筑牢科學(xué)育人基礎(chǔ)。家庭是育人的第一陣地，建議打造“青海家長學(xué)堂”數(shù)字化平臺和社區(qū)“家長學(xué)?！保蚣议L普及科學(xué)育兒知識，同時(shí)針對祖輩監(jiān)護(hù)家庭開設(shè)“隔代教育”專題講座。

二是協(xié)同社會，營造健康成長生態(tài)。一方面打造便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)“15分鐘育人服務(wù)圈”，在社區(qū)和農(nóng)牧區(qū)集鎮(zhèn)設(shè)立“兒童友好空間”，為未成年人提供就近服務(wù)；另一方面凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全課程，推動平臺默認(rèn)開啟“青少年模式”，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)暴力等不良行為。

三是健全機(jī)制，強(qiáng)化協(xié)同保障效能。建議建立省級統(tǒng)籌機(jī)制，由省政府牽頭，整合教育、衛(wèi)健、民政等12個(gè)部門，制定三年行動計(jì)劃，實(shí)行“月調(diào)度、季通報(bào)、年考核”制度，省級財(cái)政按生均不低于15元安排專項(xiàng)資金。同時(shí)完善評價(jià)激勵體系，將心理服務(wù)覆蓋率、家長培訓(xùn)參與率等納入政府績效考核，委托第三方機(jī)構(gòu)開展未成年人思想道德建設(shè)年度評估并公開結(jié)果，動態(tài)調(diào)整工作舉措。

展望未來的工作，徐航表示，將深化基層調(diào)研收集群眾訴求，協(xié)調(diào)推動解決群眾急難愁盼問題。聯(lián)動多部門推動“15分鐘育人服務(wù)圈”等工作見效，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)貢獻(xiàn)力量。（人民網(wǎng)馬可欣整理）